Bienvenido a la Maestría
en Educación
El egresado de Maestría en Educación identificará las teorías pedagógicas y filosóficas que sustentan a la educación.
reconocerá los acontecimientos históricos que han marcado su rumbo y que han proporcionado las normas que la regulan; comprenderá el proceso educativo de los individuos y proporcionará apoyo en procesos de enseñanza basados en la generación de ambientes de aprendizaje y en didácticas dinámicas y grupales; analizará el modelo educativo actual; implementará proyectos de investigación amparados en un amplio dominio teórico, metodológico y técnico de la educación, del sistema educativo, del marco normativo de la educación y de los fundamentos legales y principios filosóficos de la educación en México;
gestionará procesos educativos incluyentes y construirá espacios de apoyo que contribuyan a la calidad de los resultados educativos y todas sus acciones estarán enmarcadas en el desarrollo humano y los valores.
El egresado de la Maestría en Educación estará capacitado para desempeñar actividades profesionales con:
Conocimientos en:
- Las corrientes filosóficas y pedagógicas.
- La historia de la educación en México, sus políticas, su legislación y sus normas.
- El discurso pedagógico de la educación.
- Las teorías del aprendizaje y la enseñanza.
- Los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- La legislación educativa y la filosofía política.
- Las competencias profesionales que la sociedad actual exige.
- Los estilos de enseñanza y el aprendizaje que hacen la diferencia al momento de establecer procesos educativos.
- Los enfoques curriculares y los niveles, dimensiones y el proceso de evaluación curricular.
- Los elementos del diseño curricular de la educación básica y media superior elaborado en el marco de la reforma educativa.
- Las técnicas e instrumentos de la evaluación de programas y procesos de enseñanza.
- Los procesos cognitivos y socio afectivos del aprendizaje.
- El desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en la enseñanza.
- Los fundamentos legales que enmarcan a la educación pública en México.
- El marco normativo de las reformas educativas.
- Las dimensiones del modelo de desarrollo humano.
- La didáctica de una educación basada en competencias docentes.
- Las dimensiones de la planeación educativa en México.
- Los elementos de la investigación educativa y su aplicación en fenómenos educativos.
- Dinámicas grupales activas e innovadoras.
- Gestión escolar para la generación de procesos de calidad de los servicios educativos.
Habilidades para:
- Distinguir las corrientes filosóficas y pedagógicas que dan sustento a la educación.
- Analizar la historia de la educación en México, sus políticas, su legislación y sus normas.
- Identificar discursos pedagógicos y analizar los paradigmas educativos.
- Analizar las teorías del aprendizaje y la enseñanza.
- Reconocer los órganos que regulan la política educativa.
- Identificar la legislación educativa que regula al sistema educativo mexicano.
- Formar en competencias laborales.
- Diferenciar estilos de enseñanza y de aprendizaje.
- Analizar los enfoques curriculares en el marco de la reforma educativa.
- Comprender el diseño curricular de la educación básica y media superior.
- Analizar los fundamentos legales que enmarcan a la educación pública en México.
- Identificar el marco normativo de las reformas educativas.
- Dimensionar el modelo de desarrollo humano y la ética y los valores.
- Reconocer y aplicar las dimensiones de la planeación educativa.
- Efectuar intervenciones educativas encaminadas a la generación de aprendizajes.
- Aplicar las técnicas e instrumentos de la evaluación de programas y procesos de enseñanza.
- Diseñar procesos cognitivos y socio afectivos del aprendizaje.
- Desarrollar ambientes de aprendizaje basados en la enseñanza.
- Aplicar la didáctica sustentada en competencias docentes.
- Utilizar la investigación en el estudio de fenómenos educativos.
- Realizar dinámicas grupales activas e innovadoras.
- Llevar a cabo acciones de gestión escolar que promuevan la calidad de los servicios educativos.
Actitudes de:
- Servicio hacia la comunidad.
- Emprendedor e innovador.
- Sensibilidad para comprender el saber educativo.
- Apertura y respeto a la diversidad.
- Honestidad, calidad y productividad en su desempeño laboral.
- Alto apego a su formación ética en su desempeño profesional.
- Participación activa y propositiva.
- Continua búsqueda de actualización.
- Visión interdisciplinaria en la intervención educativa.
- Compromiso social.
- Iniciativa y dinamismo para proponer proyectos educativos.
- Permanente actualización.
ADMINISTRACIÓN Y OPERATIVIDAD DEL PLAN DE ESTUDIOS:
“En la modalidad escolarizada la Maestría en Educación se desarrollará en ciclos cuatrimestrales, los cuales tendrán una duración de 14 semanas efectivas de clase cada uno, la duración total (ideal) será de dos años (6 cuatrimestres) en los cuales, el estudiante cursará tres materias en cada cuatrimestre haciendo un total de 18 asignaturas, las cuales sumarán un total de 504 horas de trabajo bajo conducción docente, 936 horas de trabajo independiente y 90 créditos. Los periodos se administrarán de acuerdo al mapa curricular. Incorporada al Sistema Educativo con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios según el Acuerdo 20231502 de fecha 26 de mayo de 2023 al 26 de mayo de 2026.”